校园电子班牌使用上存在哪些问题？

　    网络数字化时代，教育行业的重视，学校信息化建设也进行的如火如荼，电子班牌作为校园信息传播、文化展示的重要平台，有着不可替代的作用。它不仅仅是班级信息、文化的标志，也是学校信息公开、信息传递，学生与教师、学校、家长之前沟通的桥梁。虽然现在有部分学校已经开始在使用电子班牌了，使用途中有出现不少问题，要么是产品本身质量、配置上不行，还有就是没有充分发挥班牌的性能。

　　1、对校园电子班牌认知的缺乏

　　校园信息化建设，已经是当下必然的趋势，在一些城镇区域，智慧校园建设相对比较成熟，不过还是存在很多不足，对于电子班牌系统的认识，使用只停留在基本的班级、校园信息化展示这块，单纯的作为一种显示设备，有些大材小用了。校园电子班牌，除了进行班级信息展示、学校信息发布外，还具有签到考勤打卡，多种模式，考试考场模式、活动投票模式、家校沟通留言互动等功能。

　　2、产品品质的

　　校园信息化建设的需求下，对电子班牌的需求上涨，这也开始涌入了大量的电子班牌设备，因此也出现了许多品质不一的产品，外观虽然一样，但内置的工艺技术、材质、品控这块有着较大差距，承载不了过多的功能运行。

　　3、软件系统

​　　电子班牌需要搭配一个专门的班牌显示系统软件，形成一套智慧电子班牌显示系统，就如铭视来说，采用后台统一集中控制管理，支持与校园内部信息系统对接，实现数据共享，学校跟教师端可以在后台发布信息，学生跟家长端也可以查看信息通知、作业安排、课程安排等，连接了学校与家长之前的互动，真正实现智慧教育。

　　校园电子班牌使用的效果取决于多个方面，要想充分发挥电子班牌的作用，需从源头入手。